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Recent Submissions

La evaluación como espejo de la identidad docente
(División de Estudios de Posgrado. Facultad de Medicina. UNAM., 2025-09-26) Facultad de Medicina. UNAM.
En esta sesión, nos adentraremos en el fascinante mundo de la evaluación no como un simple medio para calificar, sino como una poderosa estrategia de comprensión y transformación del aprendizaje que funciona a su vez como un “espejo” que revela la manera en que el educador entiende su rol, su vínculo con el conocimiento y su compromiso con la formación, develando su concepción de lo que significa enseñar y aprender. Explicaremos porqué la evaluación no es una acción neutra sino más bien refleja una postura, una ética y una identidad profesional. No se trata solo de qué debe aprender el estudiante, sino de cómo el docente cree que puede ayudarle a lograrlo. Exploramos cómo la evaluación, cuando está bien diseñada, se convierte en una oportunidad que impulsa el desarrollo del/ de la estudiante y fortalece su rol activo en el proceso educativo. A través de ejemplos prácticos y testimonios de docentes universitarios, abordamos las funciones clave de la evaluación: desde su dimensión pedagógica —que promueve la autorregulación y el compromiso del estudiante— hasta su función social como mecanismo de acreditación y certificación. Analizaremos los distintos tipos de evaluación: diagnóstica, procesual y sumativa, y cómo cada una aporta información valiosa según los objetivos del aprendizaje. También profundizaremos en las distintas formas de evaluación: la autoevaluación, la coevaluación y la heteroevaluación, destacando su valor para construir una cultura de retroalimentación formativa. Finalmente, presentaremos una variedad de instrumentos y procedimientos que permiten recoger evidencias significativas sobre los saberes adquiridos, adaptados a los distintos dominios del conocimiento. Será un capítulo imprescindible para repensar la evaluación como aliado del aprendizaje significativo y un acto de coherencia profesional en un escenario universitario que enseña, acompaña y transforma.
Foto grupal del personal de la DEP
(División de Estudios de Posgrado. Facultad de Medicina. UNAM., 2025-04-24) Facultad de Medicina. UNAM.
Facultad de Medicina. División de Estudios de Posgrado (2025). [Toma de fotografía grupal del posgrado de Medicina].
Informe Anual 2024 Dra. Ana Carolina Sepúlveda Vildósola (fotos)
(División de Estudios de Posgrado. Facultad de Medicina. UNAM., 2025-03-26) Facultad de Medicina. UNAM.
Informe anual 2024 Dra. Ana Carolina Sepúlveda Vildósola [Evento]. Ciudad Universitaria, Ciudad de México, México.
Informe Anual 2024 Dra. Ana Carolina Sepúlveda Vildósola (Videos)
(División de Estudios de Posgrado. Facultad de Medicina. UNAM., 2025-03-23) Facultad de Medicina. UNAM.
Informe anual, Ana Carolina Sepúlveda (videos)
Serie de Divulgación. Desarrollo Neurológico en la Infancia. Pediatría II
(División de Estudios de Posgrado. Facultad de Medicina. UNAM., 2025-05-23) Facultad de Medicina. CUAED. UNAM.
desarrollo neurológico, pediatría, infancia